Muziek : We lieten de kinderen naar 4 fragmenten luisteren. Het was geen gewone muziek zoals we horen op de radio. Het was namelijk muziek speciaal gemaakt om tot rust te komen. Uit dit testje bleek dat de piano heel veel effect had om tot rust te komen. Wat we ook nog hebben bevraagt is...
Kleuren : Hier lieten we de kinderen hun lievelingskleur opschrijven op een blaadje. Bij de ene was het duidelijk welke kleur ze het liefst zagen, bij de ander stonden bij wijze van spreken alle kleuren van de regenboog uitgeschreven. Daarna vroegen we aan de kinderen om deze blaadjes op te vouwen en om deze dan...
Tactiel : Om dit gedeelte uit te testen lieten we enkele zachte stoffen rondgaan en vroegen we telkens aan de kinderen of dat dit een goede stof zou zijn om mee te slapen. Ook hier konden ze kiezen uit de 3 antwoordmogelijkheden.
Geuren : Om dit te onderdeel testen hadden we enkele etherische oliën op een wattenschijfje gedaan en deze laten ruiken door de kinderen. De kinderen hadden telkens de keuze uit 3 antwoordmogelijkheden : goed – middelmatig – slecht.
Op woensdag 4 december zijn Sybren, Feebe en ik terug geweest naar Het Vlot. Op die dag hebben we de kinderen op een speelse manier kennis laten maken met enkele geuren, geluid, kleuren en het voelen. Zo hebben we de geuren op een watje gedaan zodat de kinderen konden raden welke geur het was. Tegelijkertijd...
Samen met de mensen van My Machine zorgen we dat het concept van de vriendschapsmachine helemaal op punt staat!
Nu we het idee van de Blindenhelper hebben, kunnen we aan de slag.
We zitten aan het einde van de prototype cyclus. Na feedback gekregen te hebben zijn we begonnen met zwart op wit alle details op te schrijven. Nu dat we overzichtelijk alle informatie hebben over het spel is het aan ons om daar de komende weken een realiteit van te maken.
Na veel wikken en wegen hebben we het concept van de Surprise Bom voorgelegd aan de mede professoren. Verdere info over de Surprise Bom is voor jullie nog een ….. verrassing.
Deze week is de laatste week van de prototypes. Samen zijn we tot het besluit gekomen om een goede structuur te hebben in de game door één spelstructuur te gebruiken, die zich doorheen het spel plaatsvind. In ons geval is het wegrennen en het bevechten van aliens! We bevechten de buitenaardse wezens met de verdedigingsrobot...
De surprisebom zal gebruik maken van Arduino om zo met behulp van magneten LED lampjes aan te sturen.
Het eerste ontwerp van onze surprisebom is een feit!
Aan de kant van de artiesten worden de ideeën visueel tot leven gebracht. Hier zie je de concepten voor het speelbare karakter en alien vijanden.
Deze week is het tijd om prototypes te maken. Voor de programmeurs is dit om een beeld te krijgen over hoe het spel speelt, en voor artiesten om te zien hoe het spel eruit ziet. Op de afbeelding zie je een prototype voor Anna de opruimrobot (van Imana), die groene smurrie verzamelt en in de...
Hotel Damier (Kortrijk) steunt MyMachine als initiatief tijdens de Warmste Week en verkoopt vanaf 22 november ‘Chocolate Christmas Balls in a box’, een doosje gevuld met 4 kerstballen voor 10€. Hotel Damier koos voor MyMachine omdat het past binnen hun ‘Yes You Can’ fonds in samenwerking met het Streekfonds West-Vlaanderen. Dit fonds staat voor empowerment, voor...
Na het jurymoment gingen we op 16 november alweer brainstormen over de verkregen feedback. We maakten een strategieplan om alle puntjes op de i te zetten en we bestelden het eerste onderdeel van ons prototype. Het uittesten kan beginnen!
De lessen zijn voor mij dan wel terug begonnen, toch ben ik op de achtergrond nog bezig met verder te werken aan de droommachine! Vandaag ben ik nog eens op bezoek geweest in de lagere school, ik heb al een tipje van de sluier gelicht en de kinderen al een beetje laten kennismaken met het...
De ‘Blindenbril’ was het eerste idee. Na de sessie kwamen er vele andere ideeën uit de bus. Zowel spelletjes als tools. Na de co-creatie sessie werd er gekozen voor het blinden spel. Maar het moet ook een hulpje zijn om niet blinden te laten ervaren wat blindheid is. Zo werd het idee van de ‘blindenhelper’...
Na nogmaals een grondig overleg met de bazen en veel opbouwende feedback, herwerk ik het concept beetje bij beetje. Dit doe ik totdat het concept helemaal goed zit.
Het concept om blinden te helpen won nipt van de keuzemaker. Nu gaven leerlingen aan wat zij belangrijk vonden, moesten ze zelf blind zijn of tools om blinden te helpen.
Met de 3 ideeën trokken we terug naar de school. We gaven de leerlingen een vage hint bij elk thema. Vervolgens mocht elke leerling stemmen.
